研究表明，大脑的发育与视觉、听觉、触觉、嗅觉、语言表达能力和语言的理解能力、孩子的个性培养和日常生活训练等都很有关系。有人会说：“孩子这么小，他懂什么呀，我们就只要带着他玩就行了。”对的，我们是带着孩子玩。那么，我们该怎么样带着孩子玩呢？今天我就来教大家几个小游戏吧。

看一看，培养孩子的视觉能力

人靠各种感官功能从外界获取信息供大脑加工、处理和储存，进而又不断促使大脑向更高级形式发展，而视觉是人的各种感觉中最丰富多彩的，人们所有信息的80%以上是通过视觉获得的。

游戏：看电视

适合年龄：0~1岁

感官素质培养方略：将孩子的视觉、听觉协调统一起来，给孩子良好的视听环境，让孩子习惯体验新奇的刺激。

用具：一台电视机

游戏方法：选择一些画面稳定、优美的镜头给孩子看，在看电视的同时，母亲与孩子进行语言交流，并告诉孩子画面上事物的名称。

温馨小贴士：孩子距离电视不能太近，一般要在2~3米为宜，看电视的时间不要过长，每天看5~10分钟为宜。画面要优美，变化不能过快，音量不要过高或过低。

发散思维训练：家长可以为孩子表演一些节目，增进亲子之间的感情，并培养孩子的观察力。

小编小语：掌握孩子的特点和发展的要求，给予适合的辅助与必要的支持。

听一听，培养孩子的听觉能力

听觉是人类的第一个本能，刚出生的孩子或许还看不清楚，但却能听到声音，所以，听觉是孩子智力发展的第一个起点，也是一个人发展语言能力的基础。

游戏：亲子游戏之听音乐

适合年龄：0~1岁

适合时间：10分钟

感官素质培养方略：发展孩子的听觉、触觉和节奏感。

用具：早教机

游戏方法：1、选择一些轻柔而节奏舒缓的音乐，妈妈把孩子温柔地抱在怀里，轻轻地从一边到另一边摇摆向前、向后迈着舞步，和着音乐的节拍转向和旋转。

2、妈妈和孩子的运动，将刺激孩子耳朵里的感觉器官和小脑，发展孩子的听觉、方位和平衡感，这些感觉能力是孩子试图学会坐、站和走路时所必须的。

温馨小贴士：在孩子情绪好的时候玩这个游戏，注意时间不要太长。

发散思维训练：多让孩子听音乐。

小编小语：在音乐中培养孩子，让他在来到世界之初就惊异于家庭的温馨和美好。

游戏：辨别高、低音

感官素质培养方略：可以培养孩子的倾听能力，增进亲子关系。

用具：一个玩具琴

游戏方法：1、妈妈弹有明显高、低音区别的曲子（也可以放录音），爸爸抱着孩子倾听，并不时对孩子说“宝宝听，妈妈弹的多好听呀”。

2、当听到音乐的高音时，爸爸把孩子高高举起，口中说“高了！宝宝比爸爸还高”，当听到的低音时，爸爸就把孩子放低，口中说“宝宝低了”，反复数次。

温馨小贴士：每次进行时，要先使孩子留意听音乐，当发觉孩子在听音乐时，再将他举高放低，让孩子在运动中感受音的高低变化。

发散思维训练：家长可以抱着孩子一起来弹曲子，当曲子处于高音部分时，就对孩子说：“高音了！”当曲子处于低音时就对孩子说：“低音了！”

小编小语：一个人从小所得的记忆，如同播下的种子一样，慢慢地萌发出来，这些种子随着人的成长也逐渐的长成参天大树。

闻一闻，培养孩子的嗅觉能力

嗅觉训练的目的在于训练鼻子辨别各种不同的气味，让孩子在视觉经验之外还能进入另一个感觉世界。

游戏：哇，好香啊！

适合年龄：0~1岁

适宜时间：3分钟

感官素质培养方略：培养孩子灵敏的嗅觉能力。

用具：妈妈常用的香水

游戏方法：1、妈妈把孩子抱在怀里；

2、把香水放在孩子的鼻子下方来回摇动两、三次。

3、稍停片刻，妈妈换一种香味再来进行。

温馨小贴士：注意观察宝宝的面部表情，如果孩子脸部肌肉抽动，即是反映良好的证明。香水不要离孩子的鼻子太近，可以用手扇一扇，让孩子闻到即可，避免味道对孩子刺激过度，影响嗅觉。

发散思维训练：妈妈可以用其他带有香味的日用品让孩子闻闻香味。

小编小语：孩子的嗅觉灵敏度来自于日常生活。

游戏：闻一闻是什么味道

适合年龄：0~2岁

适宜时间：3~5分钟

感官素质培养方略：提高孩子的嗅觉能力，提高孩子的嗅觉灵敏度。

用具：散发甜味、酸味和咸味的三种食品

游戏方法：1、妈妈把孩子抱在怀里。

2、拿着三种食品，一边让孩子闻味道，一边告诉孩子：“这个是甜的，这个是酸的，这个是咸的”，闻过之后可以让孩子分别品尝一下味道。

温馨小贴士：孩子感到厌烦时不要强迫孩子去做这个游戏。

发散思维训练：用其他有味道的物品进行游戏。

小编小语：孩子首先发挥功能的器官是感觉器官。

摸一摸，培养孩子的触觉能力

人小的时候，通常都是通过嘴和手的触摸来感知外界的刺激。而触觉的发展，对孩子长大以后手的灵活程度有很大的关系，触觉发展的越早，手的灵活程度就越大，反之，灵活程度就越小。

游戏：小皮球，滚一滚

适合年龄：0~1岁

适宜时间：10分钟

感官素质培养方略：强化肌肤对外界的适应力。

用具：小皮球、轻音乐

游戏方法：将小皮球从孩子的胸前滚到腹部、大腿，回到头部，或是从背部滚到屁股。或让孩子站、坐、躺着，滚动时要时而用力，时而放松，给孩子不同的感觉。或改用气球抚触，同时配合音乐制造快乐的气氛。

温馨小贴士：示范给孩子看，切勿强迫他，以免令他更加害怕和情绪化，也可将多种质料放在一起，让孩子感受各种不同的触觉刺激。

发散思维训练：让孩子坐在球面上弹动，用屁股感觉球的弹性和反作用力。

小编小语：健壮的体魄是健全的精神的前提，健全的精神包括道德品质、理智、坚忍和礼仪等的完善，还包括一定的知识修养。

游戏：感受软硬不同

适合年龄：0~1.5岁

适宜时间：5~10分钟

感官素质培养方略：透过手脚的触觉辨识力，强化孩子大脑记忆区的感觉分辨接受能力，丰富孩子触觉感官，促进左右脑的均衡发展。

用具：硬球、厚皮球或小皮球，软球或柔软球或黏土般软性球等。

游戏方法：让孩子坐在一起，引导者将上述球一一给孩子握住，孩子若不会抓握时，由引导者握住孩子的手，抱住球，引导者可以稍微使点力，让孩子感受它的质地。

温馨小贴士：引导者握住孩子的手抱球时切勿过度用力。

发散思维训练：增加球的种类，让孩子感受其中的不同。

小编小语：触觉体验需要肢体的配合，肢体的灵活程度会促进触觉的发展。

人的幼儿时期是人生命中最重要的时期，而家庭教育是教育的初始点，科学的教育，应在家庭中由家长引导孩子从孩子的婴儿时期开始。

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